本校隸屬匡智會，前身是油塘晨崗學校，於1973年創校，為六歲至十八歲輕度智障兒童提供教育服務。
學校以民主開放為管理原則，同時落實校本管理，配合校本目標和社會變遷作出調節，並訂立發展方向及計劃，與時並進，提升學校效能。更重要是學校已建立了一隊有理想、有使命感的團隊，營造了關懷互勉和自我完善的校園文化，致力為家長及學生提供最優質的教育及服務。在2005至2006年度由英國皇家督學帶領的校外評核視學中，本校被評定為「一所良好和具成效的學校」，而無論管理及學與教的範疇中，都有很高的評價。
本校於2001年榮獲傑出學校獎勵計劃「教與學」範疇優異獎。於2005年的校外評核報告明確指出本校教與學質素良好，學生有長足的進步；同時於2007/2008，2010/2011，2011/2012年度，憑「自閉症資源教學」、「IEP-個別學習計劃」及「翠林自閉症兒童音樂教育計劃」，三度榮獲行政長官卓越教學獎，足以證明本校在教學上的成就。
學校以「致力提供優質的學校教育，務求每位畢業生也具備就業的能力。」為願景，於2012/2013更重新詮釋學校願景，加入「CAMPUS」這個方向指標，CAMPUS的六個英文字母分別是指：Communication(良好溝通能力)、Abilities for the job(良好工作能力)、Moral and values(良好品德及價值觀)、Problem solving and thinking skills(解難及思維技巧)、Understanding(明事理)、Self-management(良好自我管理能力)。用作指導課程規劃和達致願景的方向，幫助學生具備就業能力，融入社會。此外，自2013至2014年度開始，學校亦配合教育大趨勢，因應每位學生之獨特情況；需要和能力，設計一個屬於學生自己的生涯規劃。
學校以民主開放為管理原則，同時落實校本管理，配合校本目標和社會變遷作出調節，並訂立發展方向及計劃，與時並進，提升學校效能。更重要是學校已建立了一隊有理想、有使命感的團隊，營造了關懷互勉和自我完善的校園文化，致力為家長及學生提供最優質的教育及服務。在2005至2006年度由英國皇家督學帶領的校外評核視學中，本校被評定為「一所良好和具成效的學校」，而無論管理及學與教的範疇中，都有很高的評價。
本校於2001年榮獲傑出學校獎勵計劃「教與學」範疇優異獎。於2005年的校外評核報告明確指出本校教與學質素良好，學生有長足的進步；同時於2007/2008，2010/2011，2011/2012年度，憑「自閉症資源教學」、「IEP-個別學習計劃」及「翠林自閉症兒童音樂教育計劃」，三度榮獲行政長官卓越教學獎，足以證明本校在教學上的成就。
學校以「致力提供優質的學校教育，務求每位畢業生也具備就業的能力。」為願景，於2012/2013更重新詮釋學校願景，加入「CAMPUS」這個方向指標，CAMPUS的六個英文字母分別是指：Communication(良好溝通能力)、Abilities for the job(良好工作能力)、Moral and values(良好品德及價值觀)、Problem solving and thinking skills(解難及思維技巧)、Understanding(明事理)、Self-management(良好自我管理能力)。用作指導課程規劃和達致願景的方向，幫助學生具備就業能力，融入社會。此外，自2013至2014年度開始，學校亦配合教育大趨勢，因應每位學生之獨特情況；需要和能力，設計一個屬於學生自己的生涯規劃。